Business English Presentation at IATEFL Zanka 2010

IATEFL Zanka 2010

View more presentations from marysou

Pete Sharma Networking

I especially like the cultural awareness exercise in slide 8.

Networking in English

View more presentations from Pete Sharma.

My Blackberry Is Not Working! - The One Ronnie, Preview - BBC One

A new lesson with the Internet

Here's a way to practice listening with the Internet.

You will click on the links and watch YouTube movie trailers. For each trailer, you get three sentences. Listen and decide which sentence is NOT mentioned in the trailer.

1. Harry Potter and the Deathly Hallows

• A. "I can live forever"
• B. "You cannot escape."
• C. "The boy who lived"

2. The Last Airbender

• A. "It has begun"
• B. "The fire nation has declared war"
• C. "I will kill them."

 3. Eat, Pray, Love

• A. "I want to go someplace where I can marvel at something."
• B. "If you could clear out all that space in your mind, you'd have a doorway."
• C. "Mom, why did you accept your life, you're always searching for something."

Have you seen any of these movies? If you haven't seen them, do you plan to go? Which movie do you like the best?

Write your answers to the listening tasks and questions in the "comment" section.

Something special about teachers (magyarul)

Dear Students,

As some of you may already know, I am a student of the Hungarian language. Just for curiosity, here is a little essay I wrote about Tessa Woodard's plenary at IATEFL's 2010 conference, held recently in Harrogate, England.

A tanár (tipikus?) pályája

Egy előadást hallgattam, ami a tanárok tipikus pályájáról szólt. Az előadó felsorolt három szakaszt, amelyekből szerinte egy tipikus tanár pályája állhat.

Úgy kezdődik, hogy egy frissen diplomázott tanár erősen igyekszik, hogy az első állásában sikeres legyen. Ezért a tipikus kezdő tanár nagyon konzervatív, nem mer semmi rendkívüli módszerrel kísérletezni. Ilyenkor szoktunk este 3-4 órát szenvedni, hogy másnap egy egyszerű 45 perces óra tökéletesen sikerüljön. A fiatal tanár gyakran magányosnak érzi magát, mert a többi kollégának van már párja, gyereke, és más az élete. Ennek a pályaszakasznak a hossza körülbelül 5 év.

Amikor már megszereztünk néhány év tapasztalatot, azaz 6 és 18 éve között dolgozunk, vágyunk újdonságokra, szoktunk konferenciákra járni, szakkönyveket olvasni, esetleg internetes szakmai blogokat, honlapokat nézni. A tipikus tapasztalt tanár magabiztos, mert megtalálta a saját stílusát, és ezért nem fél más módszereket kipróbálni a tanteremben. Ebben a pályaszakaszban gyakran vállalnak a tanárok speciális projekteket, és részt vesznek továbbképzéseken is.

Az utolsó pályaszakasz a 18-40 éve dolgozó tanárokról szól. Ennek van hátránya és előnye. Ami előnyös, az az, hogy a tanár sokkal jobban érzi magát a tanteremben, már nem "fél" a tanítványoktól, és nem is aggódik ha nem úgy sikerül az órája, ahogy szerette volna. Ilyenkor azt mondja, "Hát ez rossz óra volt! Ennyi." De sajnos ezzel a korral együtt jár, hogy bizonyos fizikai változások is történnek, és ezeket persze észreveszik a gyerekek, illetve hallgatók/tanítványok, esetleg a tanár fiatalabb kollégái is. Sőt, sajnos vannak olyan dolgozó tanárok is, akik az eszükben már nyugdíjba mentek, ezért nem érdeklik őket az új tankönyvek, módszerek.

Végül két vicces megjegyzés, amelyeket 7 éves gyerekek mondtak, amikor megkérdezték, hogy milyen egy idős ember:

"Egy idős ember agya változik, és ez az őszülő hajában is megmutatkozik."

"Egy idős ember nem tudja a saját cipőfűzőjét megkötni, mert ha lehajolna, szétrepedne."

Nekünk érdemes szemünk előtt tartani azt, hogy minden kollégánk valamelyik pályaszakaszbanvan. Mindenki más problémákkal küzd. Ha már jobban értjük, miből állnak a különböző szakaszok, jobban érthetjük egymást, és tiszteljük is egymást.

A better way!

Dear Students,

Think of the most unusual association you can, and its unusualness will help you remember!
For example, recently I needed to buy socks, so I reminded myself of socks by thinking of "P" for Pippi Longstocking, a children's story. When I remembered "P", I remembered Pippi, and then long s.t.o.c.k.i.n.g
Just in case you're curious, here is a link about Pippi and a picture of her.

Exams

Dear Students,

Today I am thinking about learning words. I hate learning long lists of words, and I definitely can't stand studying for hours. So I learn things for short periods, often. Vocabulary words, I think, have to be learned in small doses. A dose is really an amount of medicine--so I guess new words in a foreign language are like small doses of medicine! Well, take some "medicine" every day and you will feel results quite soon.

It also helps to have a good-looking notebook that you enjoy using. Pick out a special one at the paper shop--not wildly expensive, but spend enough for a pretty one. Write in the words in any order you like. I sometimes organize by writing sayings and expressions together on one or two pages.

Later, if you have a spare 15 minutes, take out your notebook and a piece of paper. Write example sentences with your words from the word notebook, one word per sentence. Give them to your teacher--he or she will be quite impressed!

 V O C A B U L A R Y